摘要
在新工科人才培养背景下,社会对于复合应用型人才的实践动手能力要求进一步提高。高校工科类实践课堂从基础的理论验证型实验开始,逐步培养学生的实操能力和工程素养。然而,传统的实践课堂方法单一,不能充分发挥学生的主观能动性。随着信息化教学的推进,雨课堂、短视频等现代化教学手段被引入教学过程中,这些方法在方便教师管理的同时提高了学生的课堂参与度。课题组以新疆农业大学电气基础实验室电工技术课堂教学为例,介绍雨课堂及短视频在实验课堂的应用过程,通过收集学生实际学习情况,分析其教学效果和存在的问题。
出处
《南方农机》
2021年第22期154-157,共4页
基金
新疆维吾尔自治区教育厅2019年自治区级一流本科课程(教高〔2019〕8号)。
作者简介
白花蒲(1992-),女,河南南阳人,硕士研究生,助理实验员,研究方向为电网调度策略与实验教学。
