立足“三位一体”多维实践的生物学项目学习被引量：3

Biological project learning based on multi-dimensional practice

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摘要以"探寻生物进化的证据"一课为例,探讨"情境化—活动化—结构化"一体化、"教—学—做"一体化、"学科知识→学科思维与学科价值→学科核心素养"一体化的"三位一体多维实践"下的项目学习在生物学科中的应用。

作者许明 Xu Ming

机构地区江苏省丹阳市第九中学

出处《生物学通报》 CAS 2021年第7期35-38,共4页 Bulletin of Biology

基金江苏省“十三五”规划课题“初中生物学创新实践教育研究”(E-c/2020/35)。

关键词三位一体多维实践项目学习生物进化

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

作者简介许明,E-mail:jsdyxm@163.com。

引文网络
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同被引文献11

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引证文献3

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二级引证文献4

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生物学通报

2021年第7期

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