摘要
本文以高中历史教材《中外历史纲要上》第17课《国家出路的探索与列强侵略的加剧》为例,将在高中历史课堂中进行项目式学习的主要步骤做了介绍,说明每一个步骤的目的、遵循的原则。之后对这次项目式学习进行反思,总结暴露出的问题,对教师、学生起到促进作用,并展望项目式学习在高中历史课堂中的应用。
出处
《高考》
2021年第22期131-132,共2页
College Entrance Examination
基金
福州市教育信息技术研究课题《核心素养导向下的中学历史项目式学习策略研究》(课题编号FZDJ2019A22)主要研究成果
