摘要
在线学习环境中,学习者利用讨论区交互平台互相学习和情感沟通,并且通过信息分享的方式提高自身解决问题的能力。本研究以X大学高级语言程序设计课程为案例,采用内容分析法,以学者屈静的网络学习中社会性交互分析模型为评价基础,构建了适合该课程讨论区的社会性交互评价模型。依据此模型归纳了课程参与者的互动特点与交互特征,分析了学习者的互动内容层次。
In the online learning environment,learners use the interactive platform of the discussion area to learn from each other,communicate emotionally,and improve their problem-solving ability through information sharing.This study takes the course Advanced Language Programming of X University as a case,adopts the content analysis method,and based on scholar's social interaction analysis model in e-learning,this study finally constructs a social interaction evaluation model suitable for the course discussion area.According to this model,summarizes the interactive characteristics and characteristics of course participants,and analyzes the interactive content level of learners.
作者
张鑫
荆永君
ZHANG Xin;JING Yongjun(School of Journalism and Communication,Shenyang Normal University,Shenyang Liaoning 110034,China)
出处
《信息与电脑》
2021年第17期242-245,共4页
Information & Computer
基金
全国教育科学规划教育部重点课题“混合式学习中学习投入及其影响因素研究”(项目编号:DCA180321)。
关键词
在线学习
社会性交互
交互质量
online Learning
social interaction
interaction quality
作者简介
张鑫(1995-),女,辽宁朝阳人,硕士研究生在读。研究方向:学习分析与评价;荆永君(1979-),男,吉林白山人,博士研究生,教授。研究方向:教师教育研究、在线教育与学习分析。
