摘要
人体解剖学作为一门重要的医学基础课程,是中西医结合专业学生学习其他医学课程的重要基础课程之一[1]。解剖学知识点琐碎繁多,学生记忆困难[2],学时短、课程紧等特点,书本和PPT上的二维图谱难以让学生建立空间思维[3],“课堂上老师讲,老师示教;学生课上记笔记,课下背书”的传统教学模式需要发生转变[4]。线上线下混合式教学源于混合式学习(blended learning,BL),是在线学习与面对面课堂教学的有机融合。这种教学方式既充分利用了线上网络教学的优势,又弥补了线下课堂教学的不足,能帮助教师更有效地配置课堂教学资源与时间,提高教学效率,提升学生的学习效果。
作者
贺小平
张天赐
李志杰
李嘉琪
刘晓晓
董贤慧
He Xiaoping;Zhang Tianci;Li Zhijie;Li Jiaqi;Liu Xiaoxiao;Dong Xianhui(Department of Anatomy,Basic Medical College,Hebei University of Traditional Chinese Medicine,Shijiazhuang 050200,China)
出处
《解剖学杂志》
CAS
2021年第5期461-463,共3页
Chinese Journal of Anatomy
基金
河北省高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划重点课题(GJXHZ2019-37)
河北中医学院教育教学改革研究项目(20yb-11)。
作者简介
第1作者:李志杰,E-mail:hexp1981@163.com;通信作者:董贤慧,E-mail:dongxianhuitj@126.com。
