摘要
1995年美国疼痛学会将疼痛列为人类第五大生命体征,疼痛日益受到医护人员重视[1],疼痛患者病情相对复杂,临床操作难度大,护理专业人才需求高[2],因此极其需要开展优质有效的护理带教工作。临床护理教学是护士学习护理实践、掌握理论知识的关键,有利于年轻护士综合护理素质的提高和良好职业形象的维护[3]。
出处
《内蒙古医科大学学报》
2021年第S01期56-59,共4页
Journal of Inner Mongolia Medical University
基金
内蒙古医科大学2020年高等教育教学改革研究项目(NYJXGG2020224)
作者简介
朱靓瑾(1989-),女,内蒙古医科大学附属医院疼痛科主管护师;通讯作者:刘婧,副主任护师,硕士研究生导师,E-mail:1049590328@qq.com,内蒙古医科大学附属医院疼痛科,010050
