摘要
为适应新工科城乡规划专业人才的需求及结合应用技术型本科高校的定位,城乡规划管理与法规课程贯彻OBE教学理念,以学生为中心、以综合管理能力输出为导向进行了课程教学改革。依托于网络课程平台重构课程教学内容,构建“122”混合式教学体系,课程学习贯穿课前、课中、课后三个阶段聚焦学生能力产出,融入学生思政教育,培养德才兼备的应用型人才。
出处
《安徽建筑》
2021年第10期131-132,152,共3页
Anhui Architecture
基金
河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2019SJGL440)
2018河南省教育科学“十三五”规划(2018JKGHYB0240)。
作者简介
张丹丹(1990-),女,河南平顶山人,毕业于长安大学,硕士,助教,主要从事乡村规划研究。
