摘要
“课程思政”是高校思想政治教育的新理念、新模式,理工科高校在推进“课程思政”中存在体制机制不完善、资源挖掘不充分和“课程思政”意识不强等问题,为全面落实高校“立德树人”的根本任务,依据理工科学生特点,通过强化党委领导、建设师资队伍、优化教学内容、提升主体意识以及完善评价体系等措施推进“课程思政”的进一步落实,形成协同育人的教育合力,从而培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
出处
《成都大学学报（社会科学版）》
2021年第4期102-110,共9页
Journal of Chengdu University (Social Sciences)
基金
重庆市基金项目,重庆市研究生教育教学改革研究项目:“课程思政”融入研究生课程体系建设研究(项目编号:YJG203076)
重庆邮电大学教育教学改革重点项目:基于“三全育人”的理工类高校“课程思政”建设研究(项目编号:XJC20108)
重庆市研究生科研创新项目:基于“课程思政”的大学生劳动教育研究(项目编号:CYS20278)。
作者简介
刘秀伦(1964-),女,重庆邮电大学,教授,硕士生导师;李珍(1995-),女,重庆邮电大学硕士研究生。
