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试析任务型教学法在初中数学教学中的运用被引量：4

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摘要任务型教学法是新课程改革的产物,虽然其兴起于20世纪80年代,但在我国的应用时间还不长.这种教学方法强调让学生在“做中学”,充分体现和发挥了学生的主体性,与新课程改革的理念不谋而合.因此,在初中数学教学中应用任务型教学法,能够在一定程度上转变以往“教师教、学生听”的单一教学模式,丰富课堂教学方式的同时发挥学生的主体作用,使他们在完成任务,获得成功的过程中真正理解和掌握知识.任务型教学法既能够培养学生的自主学习能力,也能增强他们的合作意识,加强学生之间的交流.

作者高贞寿

机构地区江苏省苏州市吴江区松陵第一中学

出处《数学学习与研究》 2021年第21期24-25,共2页

关键词任务教学法概念原则具体运用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2021年第21期

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