摘要
实践操作能力是高职院校培养学生能力的一个重要环节,高职院校教师的实践教学能力直接关系到学生实践能力的提高。“双高计划”背景下,农牧类高职院校应制定有效的制度机制,提高教师对实践教学能力的思想认识,强化教师终身学习的意识,营造良好稳定的实践环境,提供更多的学习平台及实践机会,从而提升农牧类高职院校教师的实践教学能力。
出处
《湖北畜牧兽医》
2021年第4期47-48,共2页
Hubei Journal of Animal and Veterinary Sciences
基金
2020年江苏农牧科技职业学院教育教改课题(JYYB202014)
中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目(教职成函2019[14]号)。
作者简介
郝子悦(1978-),男,内蒙古赤峰人,讲师,硕士,主要从事高职畜牧兽医专业课教学工作,(电子信箱)503268686@qq.com。
