统编版小学《道德与法治》中的公民教育分析被引量：6

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摘要小学阶段是学生形成公民意识和技能的重要时期,统编版《道德与法治》从个人品德、国家认同、文化自信、人与社会、人与自然等方面呈现了丰富的公民教育内容。运用统编版《道德与法治》开展公民教育时,教师应回归学生的真实生活,挖掘生活事件的意义与价值;应合理选择教学策略,用行之有效的方法引导学生;教学过程中应基于学生经验,以学习活动为核心,深化教学目标。

作者陈元珍曾水兵

机构地区江西师范大学教育学院

出处《教学与管理》 2021年第5期68-70,共3页 Teaching and Administration

关键词小学道德与法治公民教育教材分析

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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