摘要
将探究式教学法引入高职数学教学中,能够有效激发学生的学习兴趣与自主探究热情,从而提升课堂教学成效。探究式教学的主要步骤包括问题导入、思维探究、问题解决与知识建构。在实际的数学教学过程中,教师要在执行这四个教学步骤的基础上,创新教学模式,加强教学效果评价,以保证学生能全身心投入学习中。
出处
《开封文化艺术职业学院学报》
2020年第10期148-150,共3页
Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art
作者简介
朱明娟(1988-),女,山东济宁人,江苏旅游职业学院助理讲师,硕士。研究方向:数学。
