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史料实证,让初中历史思维和实践协同并进
被引量：
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摘要
初中历史教学需要秉承史料实证的态度来体味最真实、最客观的历史。历史教师应率先示范,在潜移默化中将时空观念、史料实证等历史素养融入学生学习历史的思维和实践过程中,采用正确的方法提升学生的历史基本素养。
作者
王明文
机构地区
西安交通大学苏州附属初级中学
出处
《中学教学参考》
2020年第34期64-65,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
史料实证
思维
实践
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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