历史教学中“史料实证”核心素养的培养研究被引量：9

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摘要《普通高中历史课程标准(2017年版)》一改三维目标,提出五大学科素养,“史料实证”就是五大学科素养之一。文章分析“史料实证”核心素养的内涵,以“新文化运动”一课为例探讨“史料实证”核心素养的培养策略,并基于实践教学经验研究落实核心素养的有效对策。

作者杨军

机构地区江苏省宝应县安宜高级中学

出处《成才之路》 2019年第24期35-35,共1页 Way of Success

关键词史料实证历史教学核心素养有效对策

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论] G633.51 [文化科学—教育学]

作者简介杨军(1985-),男,江苏宝应人,中学一级教师,从事历史教学与研究。

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