“数字化实验”在信息技术推动和教学改革中的价值分析被引量：1

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摘要数字化实验是信息技术发展的代表产物,在高中化学教学中引入数字化实验,可帮助学生构建化学认知模型,促进学生化学概念的建构,培养学生科学探究的关键能力,突显教育的核心价值,推进信息技术与教育教学深度融合。

作者王玲玲丁娇阳余腾

机构地区 \湖北宜昌市十一中学湖北宜昌市夷陵中学

出处《中学教学参考》 2020年第35期63-64,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词数字化实验教学改革信息技术价值分析

同被引文献5

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4王盈,魏巍,傅红,孙立艳,郑瑾,李璐,黄振宇,窦国义.新冠肺炎疫情防控背景下中药学专业线上教学模式研究[J].药学研究,2020,39(11):655-658. 被引量：2
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中学教学参考

2020年第35期

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