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数字化技术与高中化学实验教学深度融合探究

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摘要随着数字化技术的迅猛发展,其在教育领域的应用日益广泛。在高中化学实验教学中,数字化技术的深度融合为教学带来了革命性变革。文章深入探讨了数字化技术与高中化学实验教学深度融合的路径,分析了教师角色转变、学生学习方式变革以及课程内容整合与创新等方面的内容。研究表明,数字化技术在提高教学效率、增强学生学习体验、促进跨学科学习等方面具有巨大潜力。基于此,文章提出了相应的策略与建议,以期为高中化学实验教学的现代化发展提供参考。

作者林丹萍

机构地区来宾高级中学

出处《课堂内外(高中版)》 2025年第26期89-91,共3页

关键词数字化技术高中化学实验教学深度融合

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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课堂内外(高中版)

2025年第26期

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