摘要
新媒体时代,高校思政课教师媒介素养提升具有重要的个人、社会、国家意义,其已经成为强化国家意识形态教育的重要抓手;促进教师自身发展的重要内容;坚持“以学生为本”理念的基本要求。本文通过分析新媒体时代高校思政课教师媒介素养提升面临的媒介意识淡薄、媒介知识缺乏、媒介技能落后等问题,提出建议对策。通过“教师的自我修养”“学校的环境创建”等方法,最终提升高校思政课教师的媒介素养。
出处
《社科纵横》
2020年第8期129-133,共5页
Social Sciences Review
基金
2019年度国家社科基金高校思想政治理论课研究专项“新媒体与高校思政课教育教学实践研究”(项目登记号:19VSZ078)成果。
作者简介
李旭,中国艺术研究院博士研究生,研究方向为新媒体应用、电影艺术。
