基于核心素养的高中历史教学策略与方法被引量：1

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摘要随着新课程改革的持续深化,高中历史教师对学生核心素养的培养给予前所未有的重视。历史是一门人文学科,有其自身的教学规律,需要教师运用符合学生情感和思维特点的教学方法,突出课程的核心立意,充分体现素质教育,培养学生的人文修养。

作者窦骞

机构地区武威第六中学

出处《名师在线》 2020年第27期75-76,共2页 Elite Teachers Online

关键词核心素养高中历史教学策略

分类号 G427 [文化科学—课程与教学论]

作者简介窦骞(1972.5-),男,甘肃武威人,中学一级教师,长期从事高中历史教育教学。

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相关文献

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