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如何在高中历史课堂中渗透核心素养

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摘要历史学科是普通高中众多学科中一门比较重要的学科。高中历史教师应将核心素养理念逐步渗透到教学活动中,合理创新原有教学模式,重点关注学生对高中历史知识的掌握与运用,从侧面加深学生群体的历史价值观念,同时以不同角度开展在高中历史课堂的教学活动,切实调动高中生学习历史学科的兴趣,促进高中历史课堂教学工作的科学发展。

作者陈可爱

机构地区福建省南平市建阳第二中学

出处《高考》 2022年第29期62-64,共3页 College Entrance Examination

关键词核心素养高中历史课堂教学

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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