《液压与气压传动》课程案例教学法研究被引量：1

在线阅读下载PDF

导出

摘要针对《液压与气压传动》课程特点,归纳分析了传统教学中存在的问题,提出采用案例教学法既可以培养学生自主学习能力和团队意识,又可以促进教师能力提升;在案例教学的实施方法上,提出教师应从精选教学案例等四个方面保证教学效果。

作者张友杰

机构地区滁州学院机械与电气工程学院

出处《科技风》 2020年第23期64-64,共1页

基金滁州学院教学研究项目(2019jyc026)。

关键词液压与气压传动存在问题案例教学法实施方法

分类号 TH137 [机械工程—机械制造及自动化]

作者简介张友杰(1987—),男,汉族,安徽滁州人,硕士研究生,讲师,从事液压技术的教学与科研工作。

引文网络
相关文献

参考文献5

1胡建强.基于OBE教育理念的《液压与气压传动》课程建设探讨[J].智库时代,2019(24):164-164. 被引量：3
2李传峰,弋晓康,万畅,范修文.《液压与气压传动》课程案例教学模式探讨[J].新疆农机化,2013(2):63-64. 被引量：5
3蔡汉跃.工程认证背景下液压与气压传动课程的改革思考[J].大学教育,2018(5):99-101. 被引量：5
4管建峰,胡朝斌,张敬妹.工程教育认证背景下机电类专业课“液压与气压传动”教育探索[J].教育教学论坛,2018(15):139-140. 被引量：6
5孟爽,晏祖根,杨绮云,李德溥,庞明.液压与气压传动课程案例式教学方法的研究[J].科技创新导报,2012,9(9):154-154. 被引量：11

二级参考文献17

1张日红,施俊侠.《液压与气压传动》课程教学方法探索[J].化学工程与装备,2008(8):128-129. 被引量：5
2许福玲;陈尧明.液压与气压传动[M]{H}北京:机械工业出版社,20084.
3陈树海.《液压传动》教学改革的探索与实践[J].液压与气动,2008,32(5):57-58. 被引量：37
4陈云霞,余雨萍.近代国外大学课程改革对我国高等教育的启示[J].中国地质教育,2009,18(1):54-56. 被引量：3
5王琨,李硕,孙立鹏,赵燕.机械专业应用型人才培养模式的探索与思考[J].机械管理开发,2009,24(4):134-134. 被引量：4
6刘罗华,汤琼.工科院校大学数学的案例式教学探讨[J].湖南工业大学学报,2010,24(2):80-82. 被引量：13
7王学仁,艾春安,宁超.高等院校“传热学”案例式教学法探讨[J].中国电力教育（下）,2010(4):74-76. 被引量：11
8贾绍义,夏清,吴松海,姜峰.工程案例教学法在化工原理课程教学中的应用[J].化工高等教育,2010,27(3):78-81. 被引量：112
9蒋胜永,杨慧瑛,刘世荣.地方院校应用型人才培养方案构建的实践探索——以绍兴文理学院为例[J].中国大学教学,2010(10):30-32. 被引量：24
10李传峰,马少辉,王丽.浅析《液压与气压传动》课程教学的改革[J].新疆农机化,2011(6):56-58. 被引量：3

共引文献25

1顾琪.高职机电专业液压传动课程教学改革探索[J].科技信息,2012(31):346-346.
2刘忠,郭兰中,浦文禹,胡朝斌.基于卓越计划的液压与气压传动课程教学改革研究[J].常熟理工学院学报,2012,26(12):103-105. 被引量：8
3李清伟.产学研用合作培养模式下液压传动教学改革与实践[J].教育教学论坛,2014(31):60-61. 被引量：6
4朱兰香,谷雷,张丽哲,王皓.检测与转换技术课程案例式教学探索与实践[J].长春教育学院学报,2015,31(17):84-85. 被引量：1
5张国庆,刘保军,卢满怀.液压与气压传动课程融合工程实例教学的改革与实践[J].中国教育技术装备,2016,0(24):159-160. 被引量：4
6冯振,梁应广,马霄,吴江瑞.《液压与气压传动》课程的教学改革与实践[J].模具工业,2017,43(3):71-73. 被引量：4
7司成俊.液压与气压传动课堂教学分析[J].南方农机,2018,49(21):197-197.
8林秉敬.基于工程问题的《工业自动化应用》课程教学模式研究[J].教育教学论坛,2019(21):194-196.
9唐琳.《液压与气压传动》课程建设研究[J].南方农机,2019,50(14):132-132. 被引量：2
10彭金艳.《工程机械液压传动》课程教学改革探析[J].科技创新导报,2019,16(17):225-226.

同被引文献1

1郭红.基于“双元制”教育模式下液压与气压传动技术课程改革探究[J].济南职业学院学报,2019,0(5):23-24. 被引量：3

引证文献1

1周乐峰,徐征.基于“双元制”模式下“液压与气压传动”课程教学改革研究[J].科技与创新,2021(9):3-4. 被引量：3

二级引证文献3

1李勇.基于信息化背景的“液压气压传动技术”课程教学改革策略研究[J].数据,2022(12):82-84.
2李振河,陈志新,张达响,王平风,智常建.“液压传动与控制”课程多元教学改革与实践[J].液压气动与密封,2023,43(8):76-79. 被引量：5
3侯强,刘彩花,暴建岗,周慧珍,白晨媛.VR技术在液压与气压传动课程教学中创新思路的研究[J].中国机械,2023(27):92-95.

1周海燕,李海霞,程巧军.《液压与气压传动》项目课程的改革研究与实践[J].内燃机与配件,2020(16):239-240. 被引量：2
2罗红旗.液气压传动与控制课程虚实结合教学改革研究[J].中国现代教育装备,2020(15):72-74. 被引量：9
3李瑞锋.“线上线下融合式”教学模式研究——评《液压与气压传动(3D版)》[J].机械设计,2020,37(7). 被引量：4
4武生洲.如何利用现代信息技术促进农村中小学心理健康教育发展[J].西部素质教育,2020,6(16):72-73.
5杨运庚.“金课”建设的维度[J].安康学院学报,2020,32(4):1-5. 被引量：4
6王晶,王晓丽,姚晓燕.基于OBE理念的学前教育专业实践教学改革与思考——以兰州市L高校为例[J].陇东学院学报,2020,31(4):135-138. 被引量：3
7梁瑞智.澳大利亚TAE培训对我国职业教育教师培训的启示[J].天津商务职业学院学报,2020,8(4):88-92.

科技风

2020年第23期

浏览历史

内容加载中请稍等...

《液压与气压传动》课程案例教学法研究被引量：1

参考文献5

二级参考文献17

共引文献25

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

《液压与气压传动》课程案例教学法研究 被引量：1

参考文献5

二级参考文献17

共引文献25

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

《液压与气压传动》课程案例教学法研究被引量：1