摘要
以对校长价值领导的现实需要及主要特征展开分析为基础,以一位农村小学校长的领导实践为个案,通过跟踪观察、访谈、作品分析等方法,揭示出校长有效实施价值领导的关键行为:构建核心价值理念明确学校发展方向;多渠道沟通深化价值共识;以制度管理创新支撑价值领导实施;以文化建设推动核心价值与组织行为的互动共生。
出处
《中小学教师培训》
2020年第9期29-32,共4页
The Inservice Education and Training of School Teachers
作者简介
刘艳茹,教育博士,副教授,研究方向:教育领导与管理、青少年发展心理;孟海芹,中学高级教师,北京市顺义区张镇中心小学校长,研究方向:学校管理、教师队伍建设。
