摘要
针对疫情背景下的课程线上组织问题,以C语言课程为例,分析线上课程开展的需求和特点,阐述如何结合现有优质慕课平台资源,在由浅入深、由简入繁和以学生为中心这两大原则基础上设计教学的各个阶段,介绍开展线上教学组织的过程及反馈。
出处
《计算机教育》
2020年第7期23-27,共5页
Computer Education
基金
陕西省自然科学基础研究计划项目(2016JM6085)
陕西省教育厅科学研究计划项目“基于文本挖掘的网络社区情感倾向研究”(17JK0687)
陕西省高等教育MOOC中心在线课程转化教改项目(17MZ31)
陕西省普通高等学校重点学科专项资金建设项目。
作者简介
李培,女,副教授,研究方向为智能信息处理和网络安全,lipei@xupt.edu.cn。
