摘要
数学是小学阶段的重要科目,但是小学生还处于成长阶段具有很强的不稳定性,他们好玩、好动、注意力不集中或者集中时间短。但是小学阶段是整个义务学习的基础,尤为重要。所以如何根据小学生的特点,设计合理的教学方法,从而高效地完成小学数学各阶段的教育任务尤为重要。经过多方面的探索和研究,把小学数学与教育游戏合理结合,可以明显地提高小学数学课堂效果。因此,该文阐述了教育游戏和小学数学融合的几个基本途径。
出处
《科技资讯》
2020年第18期166-166,168,共2页
Science & Technology Information
作者简介
欧阳玉龙(1983—),男,汉族,甘肃定西人,本科,一级教师,研究方向:小学教育。
