摘要
新中国成立以来,我国研究生招生制度经历了六个发展阶段。基于历史制度主义的分析范式,研究结果发现影响研究生招生制度变迁的因素包括:政府管理方式、社会发展状况和招生单位运行模式。三者间的力量博弈是推动研究生招生制度变迁的动力源泉,实现了目标观、社会观、学习观、考试观和选拔观的转型。巨大的成本投入、学习效应、协作效应以及适应效应是影响研究生招生制度变迁的路径依赖。为此,要处理好渐进式变迁和路径依赖的关系,内发主动式和关键性节点的关系以及招生单位和政府、市场的关系。
出处
《教育学术月刊》
CSSCI
北大核心
2020年第5期46-53,共8页
Education Research Monthly
基金
国家社科基金“十三五”规划2018年度教育学重大课题“建设教育强国的国际经验与中国路径研究”(项目编号:VGA18002)。
作者简介
王坦,男,华中师范大学教育学院博士研究生,湖北省人文社科重点研究基地教育政策研究中心研究人员,研究方向:教育管理(湖北武汉430079)。
