设计思维在高中地理实验教学中的应用研究被引量：4

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摘要地理实验教学的目的是改变高中地理教学现有的过于理论化的形式,通过实际、直观、形象化的地理实验,培养学生观察、实践、思考、创新、设计的能力,使抽象的地理规律与原理具体化,由此提升学生的地理实践能力与综合思维。

作者曾舒影

机构地区福建省福安市第一中学

出处《名师在线》 2020年第17期49-50,共2页 Elite Teachers Online

关键词设计思维高中地理实验教学

分类号 G427 [文化科学—课程与教学论]

作者简介曾舒影(1982.1-),女,福建福安人,本科学历,中学一级教师,从事高中地理教学工作。

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相关文献

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