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情境教学法在高中英语教学中的应用浅析被引量：2

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摘要基于我国新课程的不断改革深入,绝大部分高中开始采用情境化教学模式,通过此种教学手段,能够提升学生的自我评价能力,同时还能够贯彻落实以学生为主体的新时期教育理念。使教师能够转变自身传统的教育观念,从而打造更为和谐的师生关系,发挥出情境教学法的最大效用。该文通过分析我国高中英语教学现状,探讨情境化教学在实际应用中的优势,为我国教育事业发展贡献一份力量。

作者杨丽娟

机构地区临洮县第二中学

出处《科技资讯》 2020年第10期125-125,127,共2页 Science & Technology Information

关键词高中英语情境化

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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