摘要
本文以108名2016级体育教育专业学生为调查对象,用文献资料法、观察法、问卷调查法、数理统计法、逻辑推理法对皖西学院体育师范生微格教学现状进行研究,研究得出:皖西学院体育师范生微格教学时间多数在5-20分钟,微格教学形式主要是讲授理论知识和说课,微格教学评价主要采用教师评价和学生互评,学生对微格教学前的指导教师的指导和微格教学后指导教师的评价满意度处于中等,对于自己的表现满意度处于良好;影响皖西学院体育师范生微格教学的主要因素有微格教学练习次数少、没有时间准备、微格教室缺乏、开设的微格教学相关课程少,并提出了合理的解决建议。
出处
《佳木斯大学社会科学学报》
2020年第2期204-205,212,共3页
Journal of Social Science of Jiamusi University
基金
安徽省教学研究一般项目:“体育师范生教学技能训练模式构建研究—基于微格教学实践共同体的视角”(2016jyxm1111)
安徽省教学研究重大项目:“地方高校学生回归学习若干问题研究”(2018jyxm1443)。
作者简介
贺莉(1977-),女,安徽淮北人,硕士,皖西学院讲师,研究方向:体育教学。
