摘要
在教学信息化改革的背景下,怎样构建高效可行的教学模式,使学生从被动学习转向主动学习,进而实现深度学习,完成知识的内化是当前《大学英语》教学改革的关键。而混合式教学可以解决这个问题,本文分析了混合式教学改革在《大学英语》教学中应用的意义和价值,探讨了如何构建《大学英语》混合式教学模式,设计了《大学英语》混合式教学实施方案。并对混合式教学模式应用效果进行了评价。
出处
《海外英语》
2020年第2期136-137,共2页
Overseas English
作者简介
李新姣(1983-),女,新疆石河子人,讲师,硕士,主要研究方向为英语语言学、二语习得。
