摘要
互联网对人类的价值,不仅体现在视野的开阔、生活的便捷上,更体现在思维的改变上。对于高职教育来说,基于互联网思维展开教学更有利于学生提升综合素质。基于此,将结合室内设计专业展开实践教学探析,探讨如何更好运用互联网思维优化教学效果,培养更多室内设计高素质人才。
出处
《开封教育学院学报》
2019年第12期153-154,共2页
Journal of Kaifeng Institute of Education
作者简介
朱圳基(1979—),男,福建云霄人,漳州职业技术学院讲师。研究方向:艺术设计和室内设计。
