摘要
伴随社会经济结构转型步伐的持续加快,我国应用技术型人才供给缺口日益扩大。“平台+模块”人才培养模式的提出则为多样化人才培养创造了契机,然而,该培养模式的有效实施还需完善的教学管理制度的支撑。针对当前“平台+模块”人才模式下高校教学管理制度存在的一系列缺陷,高校还需完善学分制、强化学习指导制度以及健全教学质量监控与保障制度。
出处
《中国成人教育》
2019年第24期21-23,共3页
China Adult Education
作者简介
江利平(1978-),女,福建师范大学地理科学学院助理研究员,研究方向:行政管理。(福建福州350007)。
