摘要
随着我国产业结构转型升级步伐的逐步加快,行业企业对于高职院校人才培养质量的要求也日益严苛,全面推进工学结合人才培养模式已是大势所趋。工学结合模式对于高职院校教学管理提出了更高要求,为此,高职院校要完善教学管理机构和校企合作制度,健全专业和课程管理,优化实践性教学管理,加强师资队伍建设管理,完善多元监控,加强多元评价。
出处
《中国成人教育》
2020年第20期27-30,共4页
China Adult Education
作者简介
罗少珍(1975-),女,硕士,广东工商职业技术大学讲师,研究方向:人力资源管理、行政管理。
