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合作创造,有效教学——合唱教学在小学音乐课堂中的有效性研究被引量：6

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摘要在小学素质教育体系内,音乐课程在占据着非常重要的作用,小学音乐课程的教育优化有助于提升学生的综合素质,本文分析了如何在音乐课堂教育的过程中应用合唱教育的方式提高课堂教学的有效性,深入了解学生的音色、声部、音域,提升学生的审美情趣。

作者崔飞艳

机构地区江苏省徐州市铜山区张集实验小学

出处《北方音乐》 2019年第23期178-178,228,共2页 Journal of the Northern Music

关键词小学音乐课堂教育合唱教学

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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2019年第23期

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