摘要
在我国素质教育不断实施的推动下,音乐学科逐渐成为小学教育的一项重要内容,且得到了广大教育者的高度重视。在小学音乐课堂教学中,高效的教学质量不但能够培养学生良好的音乐思维,同时也能够陶冶学生的情操,这对学生将来的发展具有十分积极意义。作为小学音乐教学中的一项重要教学内容,合唱具有较强的艺术性和科学性,教师在带领学生开展合唱教学的过程中,应该积极探索有效的方法,使学生能够在丰富多彩的合唱训练中感受多声部演唱带来的魅力,从而带动学生的音乐学习兴趣,提升课堂教学效率。
出处
《北方音乐》
2019年第24期147-148,共2页
Journal of the Northern Music
