摘要
针对传统教学模式存在的问题,分析了案例教学模式的特点,构建了水的物化处理教学案例库,并从案例设计、教学手段和教学评价等方面提出了提高案例教学效果的建议和措施,以期能更好地适应新工科专业人才知识、能力和素质的培养要求。
In view of the problems existing in the traditional teaching mode,this paper analyzes the characteristics of the case teaching mode,constructs the teaching case library of physico-chemical treatment of water,and puts forward suggestions and measures to improve the effect of case teaching from the aspects of case design,teaching methods and teaching evaluation,so as to better meet the training requirements of knowledge,ability and quality of new engineering professionals.
作者
何莲
鲁梦江
叶亚玲
乔庆云
He Lian;Lu Mengjiang;Ye Yaling;Qiao Qingyun(Yangzhou University,Yangzhou 225127,China)
出处
《广东化工》
CAS
2019年第21期148-148,146,共2页
Guangdong Chemical Industry
基金
扬州大学教学改革研究课题立项支持项目(YZUJX2019-43C)
扬州大学专业学位研究生教学案例库建设项目
扬州大学本科专业品牌化建设与提升工程资助项目
关键词
案例教学
教学模式
物化处理
case teaching
teaching mode
physico-chemical treatment
作者简介
何莲(1973-),女,江苏姜堰人,副教授,主要研究方向为水的物化处理研究。
