摘要
企业是职业教育产教融合政策中的重要参与主体,其价值取向对政策价值目标的实现具有十分重要的意义。由于企业和政府是两种截然不同的社会组织,在执行产教融合政策的过程中必然会存在一些冲突,如不同价值取向的地位之争,相同价值取向的内涵差异,平等与效益二元价值取向选择之矛盾,过程价值取向中不同运行机制结果的差异,目标价值取向中“人”的不同衡量尺度等。要化解冲突,实现价值取向的平衡,可以采取以下措施:进行价值监控;坚持素养育人;采取弱势补偿和优势扶持政策;树立利益和代价平衡的理念等。
作者
罗汝珍
谢露静
张之浩
Luo Ruzhen;Xie Lujing;Zhang Zhihao
出处
《职教论坛》
北大核心
2019年第8期22-31,共10页
Journal of Vocational Education
基金
湖南省自然科学基金立项课题“基于效度分析的职业教育产教融合政策监测体系研究”（编号：2018JJ5068），主持人：罗汝珍
湖南省哲学社会科学基金课题“职业教育产教融合政策成效的评价标准研究”（编号：18YBJ19），主持人：谢露静
湖南省哲学社会科学基金课题“‘双导向’背景下产业融合的特色专业群构建模式研究”（编号：14WTC45），主持人：张之浩
作者简介
罗汝珍(1975-),女,湖南新化人,长沙环境保护职业技术学院教授,博士,研究方向为教育学、管理学;谢露静(1971-),女,湖南湘潭人,长沙环境保护职业技术学院副教授,研究方向为职教管理;张之浩(1983-),男,湖南长沙人,长沙环境保护职业技术学院副教授,博士,研究方向为环境生态学。
