摘要
劳动教育是中小学教育的重要组成部分,学校、家庭、社会中,劳动被不同程度地弱化,成为教育的"短板"。我们可以通过课堂教学、校内日常劳动、家庭家务劳动、校内校外劳动实践基地等途径,落实劳动教育目标,培养学生劳动素养,丰富劳动教育的内涵与外延,为学生终身发展和人生幸福奠定基础。
出处
《教学与管理》
北大核心
2019年第26期13-15,共3页
Teaching and Administration
基金
河南省教育科学“十二五”规划课题“小学校本课程的开发与实施研究”（[2013]-JKGHB-0152）的研究成果
