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新时代小学劳动教育的实践路径探究被引量：20

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摘要劳动教育是我国全面发展教育的重要组成部分,实施有目的、有计划的劳动教育,有助于培养小学生的劳动价值观,提升小学生的劳动创新创造能力。推动小学劳动教育,需要构建以学校为主体、家校协作为推手、社会实践为依托的三位一体的劳动教育实践路径,最大限度发挥小学劳动教育的综合育人价值。

作者胡赟赟

机构地区成都师范附属小学白鹭溪分校

出处《教育科学论坛》 2020年第20期22-24,共3页 Education Science Forum

关键词小学生劳动教育实践路径

分类号 G40-015 [文化科学—教育学原理]

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