摘要
阐述开展高职艺术类学生英语第二课堂的必要性,采用问卷调查法,分析高职艺术类学生英语第二课堂目前面临的种种问题,提出高职院校应丰富艺术类学生英语第二课堂的内容与形式;在第二课堂中实施有针对性的分层教学;需尽快将第二课堂教学纳入高职艺术类学生英语教学考核机制中等,以辅助高职艺术类学生的英语第一课堂教学,深化教学改革。
出处
《南京广播电视大学学报》
2019年第1期57-59,共3页
Journal of Nanjing Radio & TV University
作者简介
张雯静,思政讲师,南京城市职业学院。