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“绿叶中色素的提取和分离”实验改进与教学设计被引量：7

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摘要本文用薄层层析替代传统的纸层析法分离绿叶中的色素,取得了较好效果。同时优化实验方案,增加绿茎作为研究对象,并利用多余的色素探究了色素对光的吸收情况。

作者廖红芳

机构地区湖南省郴州市临武县第一中学

出处《生物学教学》北大核心 2019年第2期50-51,共2页 Biology Teaching

关键词绿叶色素薄层层析实验改进教学设计

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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