浅析融入“工匠精神”的高职“双创”人才培养研究的价值被引量：2

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摘要本文首先提出融入"工匠精神"的高职"双创"人才培养的必要性、时代性;其次分析工匠精神、双创教育、人才培养模式的内涵及国内外在"工匠精神"与高职"双创"人才培养间的现状;最终总结了高职"双创"人才培养研究的价值与意义。

作者贺柳操

机构地区湖南机电职业技术学院

出处《湖北农机化》 2018年第11期34-35,共2页

关键词工匠精神双创高职教育

分类号 D648.1 [政治法律—中外政治制度]

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