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解析小组合作在小学音乐教学中的运用被引量：4

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摘要音乐属于小学教育体系中的一门艺术性科目,是美育教育的重要学科,具有陶冶情操的教育功能,既能够提升学生的审美观念与审美能力,还可以为他们营造一个愉快轻松的学习气氛。不少小学音乐教学为改善教学质量,都在尝试运用小组合作学习模式,且效果不错。本文通过对小组合作如何在小学音乐教学中运用作认真解析,罗列部分适当举措。

作者张瑾

机构地区江苏省扬州市江都区丁沟中心小学

出处《北方音乐》 2018年第15期141-141,147,共2页 Journal of the Northern Music

关键词小组合作小学音乐教学

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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