摘要
提高高等学校的教育质量是教育改革发展的核心任务,建立健全教育质量保障体系是推动高等教育内涵式发展的重要举措。在"五位一体"的评估制度中,专业认证及评估占有重要地位。国际高等商学院协会(AACSB)认证是全球商科教育的顶级认证。文章以北京联合大学商务学院为研究案例,分析了AACSB认证视角下学习品质保障(AOL)体系的设计原则,详细剖析了AOL闭环系统的实施流程,回答了通过哪个环节、以何种方式了解"学生能在本专业学习什么?学院期望他们学到什么?学生将如何学习?学院怎么知道他们是否已经学会?如果学生没有学会,学院将采取何种措施?"等关键问题,为商科院校进行AACSB认证、构建学习品质保障体系提供了参考。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2018年第8期46-49,共4页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
2016年北京教育科学十三五规划课题重点课题"AACSB认证与市属高校商科人才培养质量提升策略研究"(CADA16041)
北京联合大学教育教学研究与改革重点项目"商科学生通用能力评价量规的研究与应用"(JJ2016Z003)成果之一
作者简介
郑丽(1966—),女,河北丰南人,北京联合大学商务学院教授,主要从事高等教育管理、教育信息化研究。
