摘要
在高等学校中,音乐欣赏课成为培养学生审美素质的重要课程,是施行美育的极其重要的途径,也是一种可以提高大学生的素质的手段。学生在音乐欣赏的时候通过认真的聆听、用心的感受、充分的理解音乐从而提高自己的审美水平,陶冶自己的情操。音乐欣赏教学通过活跃课堂的气氛来培养和激发学生对音乐的学习兴趣,让学生发自内心地感到身心愉悦。教师对于音乐鉴赏课应该音乐文化素质拓展化、精心设计每一个教学环节,环环相扣、音乐教学模式多样化。
出处
《艺术科技》
2017年第3期51-51,共1页
Art Science and Technology
基金
2013年度河南省哲学社会科学规划项目:高校美育与音乐学科实践教学相结合的创新模式研究(项目编号:2013BYS011)的阶段性研究成果
作者简介
何新(1970—),女,河南睢县人,硕士研究生,教授,研究方向:声乐教学与音乐教育。
