摘要
为了使体育课堂教学目标由传统的单纯体能训练,转化为培养体育高素质人才。文章首先论述了核心素养培养视角下小学体育教学目标,然后分析了小学体育课堂教学现状,最后对核心素养培养视角下小学体育教学的策略进行了探究,即合理安排课堂教学内容;改变教师的思想观念;提高理论知识的教学;加强体育锻炼,培养学生顽强拼搏的体育精神;建立相应的体育技能评价措施;构建不同的教学目标。
出处
《西部素质教育》
2018年第4期62-63,共2页
Western China Quality Education
作者简介
廖仁海(1976—),男,汉族,福建大田人,高级教师。研究方向:体育教学。
