摘要
体育教学是高校教育体系中的重要内容,对于促进学生的身心健康发展具有重要作用和意义。体验式教学模式能够提升学生的课堂学习体验,激发学生的学习兴趣,从而提高学生的课堂学习质量和效率,提升课堂教学有效性。体验式教学模式在高校体育教学中的合理应用,能够有效解决体育教学过程中存在的问题,保障高校走出当前的体育教学困境,本文对高校体育教学中体验式教学模式的运用进行了相应分析。
出处
《文体用品与科技》
2018年第6期126-127,共2页
Science & Technology of Stationery & Sporting Goods
基金
中南民族大学中央高校基本科研业务费专项资金青年项目,编号:CSQ17006
作者简介
崔书豪(1988-),男,河南平顶山,硕士研究生,助教,研究方向:体育营销、民族传统体育。
