摘要
介绍了创客教育与创新教育的目标趋同性和创客教育的内涵及国内外创客教育的发展概况,解析了创客教育模式,提出了与专业相结合的创客教育模式。
出处
《内蒙古科技与经济》
2018年第1期24-26,44,共4页
Inner Mongolia Science Technology & Economy
基金
2017年度江苏省图书馆学会课题"‘双创’背景下高校图书馆创客空间设计与创客教育发展"
项目编号:17YB06
主持人:沈萍
作者简介
沈萍(1968 — ),女,大学本科,副研究馆员,江苏经贸职业技术学院,主要研究方向:职业教育、学科服务、情报咨询。
