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基于学科拓展理念的数学实验作业设计与实施被引量：3

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摘要有效的数学作业能提升学生的数学学习兴趣和数学综合素养，促进学生学以致用。小学生的数学作业应以趣味训练、体验成功、探索创新、自主选择为主。就当前数学基础课程作业设计的问题根源出发，可以看出实施数学拓展类实验作业的重要性，具体而言，可以从学科内部的深度挖掘、跨学科间的整合拓展、家校互动的合作探究三个方面进行内容设计和教学实施。

作者徐益萍

机构地区浙江省杭州师范大学东城第二小学

出处《教学月刊（小学版）（数学）》 2017年第4期20-22,共3页

关键词数学实验拓展性课程综合素养

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（数学）

2017年第4期

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