摘要
该文罗列了青少年早期中长跑训练中所遇到的问题,并结合笔者多年的执教经验,在训练中结合游戏、引进竞争机制和奖励机制,让青少年运动员逐步对中长跑训练产生兴趣,提高比赛成绩。教练员在青少年训练的时候,总会遇到这样那样的困扰,因为中长跑训练的枯燥无味、单调而又艰辛,导致了很多孩子不能坚持训练,不能保质保量地完成教练交给的任务。这些都是因为兴趣的问题,"兴趣是最好的老师"。该研究主要从笔者带队的角度出发,结合教育体系的基本理论,阐述了如何提高青少年运动员训练兴趣从而提高训练成绩的方法。
出处
《当代体育科技》
2017年第20期41-42,共2页
Contemporary Sports Technology
作者简介
杨银文(1969—),男,汉,安徽合肥人,本科,一级教练员,研究方向:青少年业余训练。
