摘要
C语言是计算机专业的一门专业必修课程,是其他编程类课程的基础,在教学过程中起着重要的引导作用。但在教学过程中存在学生学习兴趣不高、应用能力不强、编程能力差等问题,针对这些问题,从上好第一次课、强化实践、重视上机、进行综合实践等方面提出相关策略。经过实践,证明这些策略是可行的。
出处
《电脑知识与技术》
2016年第4X期60-61,共2页
Computer Knowledge and Technology
基金
广西民族师范学院2013年度教学改革研究项目(项目编号:JGYB201336)
