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利用外语教学资源加强理工科院校通识教育的策略研究
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摘要
理工科院校在广泛开设通识类课程的过程中仍存在一些问题,很多课程都流于形式,没有体现出通识教育的真正内涵。本文结合外语教学及其丰富的人文资源,从五个方面探讨加强理工科院校通识教育的对策,以期提高理工科学生的人文素养和科学素养。
作者
任园园
机构地区
信息工程大学理学院
出处
《长春教育学院学报》
2015年第1期64-65,共2页
Journal of Changchun Education Institute
关键词
通识教育
理工科院校
外语教学
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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